HUBUNGAN POLA ASUH AYAH DENGAN PEMBENTUKAN NILAI-NILAI TRI KAYA PARISUDHA PADA REMAJA PUTRIDI KELURAHAN KUBU BANGLI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20694196Keywords:
Parenting Style, Tri Kaya ParisudhaAbstract
This research is motivated by the various parenting styles employed by fathers toward their daughtersn whon aren enteringn adolescence.n Thesen differingn stylesn consequentlyn shapen distinctn charactern traitsn inn adolescentn girls,n particularlyn inn termsn ofn internalizingn then valuesn ofn Trin Kayan Parisudha.n Adolescentn girlsn whon receiven appropriaten parentingn fromn theirn fathersn aren expectedn ton grown inton exceptionaln Balinesen womenn whon aren strong,n independent,n andn possessn goodn emotionaln controln whenn facingn theirn ownn futuren families.n Then purposen ofn thisn studyn isn ton determinen whethern theren isn an positiven andn significantn relationshipn betweenn father’sn parentingn stylen andn then internalizationn ofn Trin Kayan Parisudhan valuesn amongn adolescentn girlsn inn Kubun Village,n Bangli.n Thisn studyn employsn an quantitativen approach.n Then populationn consistsn ofn adolescentn girlsn inn Kubun Village,n Bangli,n totalingn 144n individualsn agedn 16–18n years.n An samplen ofn 72n participantsn wasn taken.n Then researchn wasn conductedn inn threen traditionaln hamletsn (banjar)n withinn Kubun Village,n namelyn Banjarn Tegaln Suci,n Banjarn Kubu,n andn Banjarn Penglipuran.n Then datan analysisn techniquen usedn forn hypothesisn testingn wasn then product-momentn correlation,n followedn byn an simultaneousn testn usingn multiplen correlation.n Then theoriesn appliedn inn thisn studyn includen Baumrind’sn parentingn stylen theoryn andn fathern involvement,n Albertn Bandura’sn socialn learningn theory,n andn Lawrencen Kohlberg’sn theoryn ofn moraln development. Basedn onn then resultsn ofn then analysisn usingn then product-momentn correlationn technique,n then relationshipn betweenn then democraticn dimensionn ofn father’sn parentingn stylen andn Trin Kayan Parisudhan valuesn showedn an positiven andn significantn relationship,n albeitn withn an lown strengthn (rn =n 0.262;n pn =n 0.026).n Then simultaneousn relationshipn testedn usingn multiplen correlationn indicatedn thatn then threen dimensionsn ofn father’sn parentingn stylen togethern showedn an lown relationshipn withn Trin Kayan Parisudhan valuesn (Rn =n 0.292),n withn an contributionn ofn onlyn 8.5%n (Rn Squaren =n 0.085).n Then findingsn concluden thatn then researchn hypothesisn isn partiallyn accepted,n specificallyn onlyn forn then democraticn parentingn dimension.n Then moren fathersn applyn an democraticn parentingn style,n then moren likelyn itn isn followedn byn ann increasen inn Trin Kayan Parisudhan valuesn amongn adolescentn girls,n althoughn then increasen isn notn particularlyn strong.n Then researchern predictsn thatn theren aren othern variablesn beyondn father’sn parentingn style,n suchn asn peern influence,n teachers,n socialn media,n mother’sn parentingn style,n asn welln asn localn traditionsn andn religiousn activitiesn withinn then Kubun Villagen community, Bangli. This study also recommends that future researchers include other more dominant variables, such as peer group influence, the role of the mother, religious teachers, social media, and participation in religious organizations such as sekaa teruni and pasantian, considering that the contribution of father’s parenting style is only 8.5%.
Downloads
References
Anggit M. Siddiq, dkk., (2020), Kajian Pustaka dalam Artikel Jurnal, Hasil Laporan Penelitian, Bandung: Universitas Pendidikan, hlm. 6.
Arikunto, S. (2016). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan: PT Bumi Aksara.
Arimbawa, I. G. A. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Hindu pada Generasi Milenial di Bali. Denpasar: Pustaka Bali Media.
Asysyura, S., & Rizal, G. L. (2020). Perbedaan Asertivitas Remaja Ditinjau Dari Pola Asuh Orang Tua. Proyeksi: Jurnal Psikologi,15(2), 120–130. https://doi.org/10.30659/jp.15.2.120-130
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Baumrind, D. (1978). Parental Disciplinary Patterns and Social Competence in Children. Youth & Society, 9(3), 239—267. https://doi.org/10.1177/0044118X7800900302
Damanik, M.R., Rusli., Manik, R.L., & Khadafi, M. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(7), 3047-7824. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/4384
Dharmaputra, I. G. A., & Mahadevi, N. P. (2025). Psikologi Bali: Integrasi Ajaran Tri Kaya Parisudha dan Catur Paramita dalam Pembentukan Karakter Kontemporer. Denpasar: Universitas Udayana Press.
Dwiyanti, N. L. P. (2020). Pola Asuh Orang Tua dan Dampaknya terhadap Perilaku Remaja di Kota Denpasar. Tesis tidak diterbitkan. Universitas Udayana.
Fox, G. L. & Bruce, C. (2001). Conditional Fatherhood: Identity Theory and Parental Investment Theory as Alternative Sources of Explanation of Fathering. Journal Marriage and Family, 63, 394-403
Hanafiah, M. (2024). Perkembangan Moral Anak Dalam Perspektif Pendidikan (Kajian Teori Lawrence Kohlberg). AMEENAJOURNAL. 2(1), 2986-0016
Handoko, W. D., & Fauziah, P. (2021). Gaya Pengasuhan Anak Usia Dini pada Suku Dayak Dusun Laek Desa Bengkilu. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 728–737. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1021
Hedo, D. J. P. K. (2020). Father Involvement Di Indonesia. Airlangga University Press.
Heng, P. H., Soetikno, N., & Fahditia, A. (2020). Peranan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kualitas Hidup Remaja Perkotaan. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 4(2), 550-561
Iba, Z. & Wardhana, A. (2024). Uji Validitas dan Reliabilitas Data Penelitian. Jawa Tengah: EUREKA MEDIA AKSARA.
Irmawartini & Nurhaedah. (2017). Metodologi Penelitian. Jakarta: PUSDIKNAKES
Jeynes, W. H. (2016). A meta-analysis: The relationship between father involvement and student academic achievement. Urban Education, 50(4), 387-423.
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. (2022). Survei Perilaku Remaja Indonesia Tahun 2022. Jakarta: KPPPA.
Khairunnisa., W, W. K., Manullang, S., T, F. N., & H, R. (2024). Pengaruh Budaya & Lingkungan: Pandangan Hindu Terhadap Perempuan & Cara Mendampingi Tumbuh Kembang Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 1-9
Komisi Perlindungan Anak Indonesia. (2023). Laporan Tahunan KPAI 2023: Perlindungan Anak di Era Digital. Jakarta: KPAI.
Lamb, M. E., Pleck, J. H., Charnov, E. L., & Levine, J. A. (1985). Paternal behavior in humans. American Zoologist, 25(3), 883-894.
Lubis, A. A., Oktariana, R., & Hayati, F. (2021). Pola Asuh Orang Tua Single Parent Dalam Perkembangan Kepribadian Anak Studi Kasus Di Desa Kota Lintang Kec Kota Kuala Simpang Aceh Tamiang. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1)
Metri, G.G., & Susijati. (2024). Implementasi Pola Asuh Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak Sekola Minggu Buddha. Journal of Education Research, 5(2), 2113-2120
Murhadi, W.R. (2025). Metode Penelitian: Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Ekuitas Publisher, Bandung. ISBN 9-786231-074553
Muslimin, D., Majid, M. N., Effendi, N. I., Simarmata, N., Ristiyana, R., Langelo, W., Januarsi, Y. (2023). Metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif (Pertama). Padang: Get Press Indonesia.
Noor, R. VM., Mariskha, S.E., & Umaroh, S.K. (2023). Gambaran Pola Asuh Orang Tua Pada Remaja Perokok Ditinjau Dari Teori Diana Baumrind Description Of The Authority Of Parents In Youth Smokers Reviewed From Theory Of Diana Baumrind. Fakultas Psikologi, Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda.
Pangestu, P. F., Bolla, I. N., & Pragholapati, A. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dengan kecerdasan Emosional pada remaja : literature revie. Journal Healthcare Education, 1(2), 3032-6575
Puspita Sari, C. W. (2020). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Orang Tua Bagi Kehidupan Sosial Anak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 76–80.
Putra, I. D. G. A. (2022). Peran Ibu dalam Pendidikan Agama Hindu pada Keluarga Urban di Gianyar. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 6(1), 45-58.
Riswanto, A., Joko, J., Boari, Y., Taufik, M. Z., Irianto, I., Farid, A., ... & Ifadah, E. (2023). Metodologi Penelitian Ilmiah: Panduan Praktis Untuk Penelitian Berkualitas. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sari, P. P. (2021). Pengaruh Pola Asuh Ibu terhadap Disiplin Belajar Anak di Masa Pandemi. Jurnal Psikologi Udayana, 8(2), 112-125.
Schindler, P. 2019. Business research methods. 13th ed. The McGraw-Hill Companies.
Sofwatillah, Risnita, Jailani, M., Saksitha, D. (2024). Tehnik Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif Dalam Penelitian. Journal Genta Mulia, 15(2), 79-91
Suastika, I. N. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Tri Hita Karana dalam Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Hindu. Jurnal Kajian Bali, 9(2), 431-452.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta
Sunariah, S., N & Kasmadi. (2016). Panduan Modern Penelitian Kuantitatif. Bandung : Alfabeta
Sura, I. G. (2020). Globalisasi dan Transformasi Nilai-Nilai Hindu di Bali. Denpasar: Unhi Press.
Swarjana, I.K. (2022). Populasi-Sampel, Teknik Sampling & Bias Dalam Penelitian. Yogyakarta : ANDI (Anggota IKAPI)
Tim Penyusun. (2025). Buku Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Widhiantari, N. M., & Darmayanti, N. W. (2021). Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak Remaja di Perkotaan Bali. Jurnal Ilmiah Psikologi, 10(3), 278-291.
Wijaya, I. M., & Saraswati, P. L. (2025). Relevansi Dharma di Abad Ke-21: Sebuah Tinjauan Kontemporer. Jurnal Ilmu Agama dan Kebudayaan, 12(1), 45–60.
ZAHRA: Research And Tought Elmentary School Of Islam Journal. (1)(2), 58-67
