PERAN FASILITAS OLAHRAGA SEKOLAH DALAM PARTISIPASI DAN MINAT BEROLAHRAGA
Keywords:
Sports Facilities, Participation, Interest In Sports, Vocational High School StudentsAbstract
The availability of sports facilities at schools plays a crucial role in encouraging student participation and interest in sports. However, in reality, some schools still have limited facilities, resulting in low student engagement in physical activities. Based on this situation, This study seeks to ascertain how sports facilities affect the participation and interest in sports among vocational high school students in Merangin Regency. This study combined a survey method with a quantitative approach. Purposive sampling was used to pick 81 students for the sample size. A questionnaire was used as the study tool to gauge amenities, participation, and interest in sports. Data analysis was performed using tests with a significance threshold of 0.05 using SPSS. The results showed that sports facilities significantly influenced student participation with a regression coefficient of 0.097 and a significance value of 0.000. Furthermore, facilities also significantly influenced student interest in sports, with a significance value of 0.004 and a regression coefficient of 1.286. Therefore, the better the facilities available, the higher the student participation and interest in participating in sports activities at school.
Downloads
References
Ahmadi, N. (2021). Ilmu kepelatihan olahraga: Teori dan aplikasinya dalam pembinaan latihan. Padang: UNP Press.
Anandita. (2022). Latihan dasar bola voli remaja. Klaten: PT Saka Mitra Kompetensi.
Andi. (2019). Pembelajaran permainan besar. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Andi Ibrahim, dkk. (2018). Metodologi penelitian. Makassar: Gunadarma Ilmu.
Anwar, M. (2022). Permainan besar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Bahrudin. (2020). Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega.
Bangun, S. Y. (2019). Peran pelatih olahraga ekstrakurikuler dalam mengembangkan bakat dan minat olahraga pada peserta didik. Jurnal Prestasi, 2(4), 29.
Da’i, M., Cahyani, O. D., & Adi, S. (2021). Cedera olahraga takraw. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 5(1), 102–110.
Da’i, M. (2023). Sarana dan prasarana olahraga. Bantul: Mata Kata Inspirasi.
Durrwachter. (2023). Strategi belajar mengajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (hlm. 2378).
Eime, R. M., et al. (2017). The relationship of sport participation to provision of sports facilities and socioeconomic status: A geographical analysis. Australian and New Zealand Journal of Public Health, 41(3), 248–255.
Hartmann, D., & Kwauk, C. (2011). Sport and development: An overview, critique, and reconstruction. Journal of Sport and Social Issues, 35(3), 284–305.
Husdarta, J. S., & Kusmaedi, N. (2012). Pertumbuhan & perkembangan peserta didik: Olahraga dan kesehatan (Cetakan ke-2). Bandung: Alfabeta.
Kristiyanto, A. (2012). Pembangunan olahraga untuk kesejahteraan rakyat dan kejayaan bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.
Mutohir, T. C., & Maksum, A. (2007). Sport development index: Konsep, metodologi, dan aplikasi. Jakarta: PT Indeks.
Mustafa. (2020). Pembelajaran pendidikan olahraga. Malang: Bayumedia Publishing.
Permana, A., & Sastaman, P. B. (2015). Tingkat partisipasi olahraga dan ketersediaan SDM keolahragaan Kota Pontianak Provinsi Kalimantan Barat ditinjau dari Sport Development Index (SDI). Jurnal Pendidikan Olahraga, 4(1), 9–19.
Pradana, A. A. (2021). Strategi pembentukan karakter siswa pada jenjang pendidikan dasar melalui mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Premiere: Journal of Islamic Elementary Education, 3(1), 78–93.
Putri, W. J., Husen, M., & Nurhasanah. (2021). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler: Suatu kajian literatur. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, 6(September), 7–12.
Roesdiyanto. (2019). Kepelatihan dalam kegiatan olahraga. Malang: Wineka Media.
Sagala. (2021). Mengenal prinsip-prinsip pembelajaran. Jakarta: Alfabeta.
Soepartono. (2022). Pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Subroto, T. (2020). Perancangan media pembelajaran dalam teknik dasar permainan bola voli. Jakarta Selatan: Banyu Media.
Sugianto, E. (2019). Pengujian teori belajar dan pembelajaran di sekolah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. (2021). Metodologi penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujarwo. (2020). Pelaksanaan dalam memahami bola voli. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sukadiyanto. (2022). Penghantar teori dan metodologi melatih fisik permainan bola besar. Yogyakarta: PKO-FIK-UNY.
Sukintaka. (2020). Bola voli dalam konteks pendidikan. Bandung: Balai Penerbit FKUI.
Syarifuddin. (2020). Program latihan bola voli. Jakarta: PT Sunda Kelapa Pustaka.
Wardhatul. (2019). Menentukan sumber data dalam penelitian. Jakarta Selatan: Gema Insani Press.
Wanti, H., Sugiyanto, S., & Slamet, R. (2019). Imagery exercise effectiveness on shot score results among archery athletes in Jambi City. Journal of Education, Health and Sport, 9(4), 290–292.
Wawan, S. S. (2021). Prinsip pelatihan fisik olahraga. Denpasar: Udayana University Press.
Yıldız, S. M. (2016). The effect of internal marketing on organizational citizenship behavior of academic staff in higher educational institutions. Universal Journal of Educational Research, 4(5), 1122–1128.
