ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MENGADAKAN VARIASI PEMBELAJARAN DI TK NEGERI PEMBINA LUBUK PAKAM
Keywords:
Teacher Skills, Learning Variations, Early Childhood Education, Pembina Lubuk Pakam State KindergartenAbstract
This study aims to analyze teacher skills in implementing learning variations at the Pembina Lubuk Pakam State Kindergarten (TK Negeri Pembina). Learning variations are one of the important aspects in early childhood education, which can increase student motivation and involvement in the learning process. The method used in this study is a qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that teachers at Pembina Lubuk Pakam State Kindergarten have implemented various methods and strategies in implementing learning variations, such as the use of diverse media, changes in voice intonation, and the implementation of interactive and creative activities. However, there are several challenges faced, such as limited resources and facilities that affect the implementation of learning variations optimally. This study is expected to contribute to the development of teaching practices in kindergartens, as well as being a reference for managers in improving the quality of early childhood education.
Downloads
References
Angely Noviana Ramadani, Kartika Chandra Kirana, Umi Astuti, A. M. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Dunia Pendidikan (Studi Literatur). 2(6), 749–756.
Anita Yus, Handayani, P. H., & Artha Mahindra Diputera. (2024). Perspektif Guru Taman Kanak-kanak Terhadap Pembelajaran Proyek Berbasis Bermain Dengan Pendekatan Playworld. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 11(3), 514–524. https://doi.org/10.23887/paud.v11i3.67043
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57
Billah, M. (2022). Pengembangan Variasi Mengajar Guru Di Madrasah Tsanawiyah Attaraqqie Malang. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 330–344. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v6i2.1138
Damanik, S. H., & Anggaraeni, F. D. (2018). Hubungan Persepsi Keterampilan Mengajar Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Akselerasi di Sekolah Menengah Atas Al-Azhar Medan. Analitika, 10(2), 60. https://doi.org/10.31289/analitika.v10i2.1788
Dewi, M. S., Setyosari, P., Kuswandi, D., & Ulfa, S. (2020). Analysis of kindergarten teachers on pedagogical content knowledge. European Journal of Educational Research, 9(4), 1701–1721. https://doi.org/10.12973/EU-JER.9.4.1701
Dr. Anita Yus, M. P. (2011). Model Pendidikan Anak Usia Dini (1st ed.). Kencana. Dr. E. Mulyasa, M. P. (2011). Menjadi Guru Profesional. PT REMAJA ROSDAKARYA.
Elprida, Sri Karin, D. I. W. S., & , S.Pd, M.Pd., Luh Ayu Tirtayani, S.Psi., M. P. (2018). Pengaruh Keterampilan Dasar Mengajar Guru Terhadap Perilaku Disiplin Pada Anak Usia Dini Kelompok B. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 6(1), 11–20. https://doi.org/10.23887/paud.v6i1.15047
Elya Siska Anggraini, S.Sn., M.A , Dr. Nasriah., M. p. (2023). Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (1st ed.). Kencana.
Fitriani, F., Karsadi, K., & Hamuni, H. (2020). IMPLEMENTASI KOMPONEN KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI PADA PEMBELAJARAN PPKn DI KELAS VIII MTs AL-MUSTAQIM MABODO. Selami Ips, 12(1), 73. https://doi.org/10.36709/selami.v12i1.1083.
Handayani, P. H., Yus, A., & Diputera, A. M. (2023). Praktikalitas dan Efektivitas Buku Pedoman PLP Calon Guru PAUD berbasis TPACK. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1611–1625. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3109
Harahap, R. D. E., & Yus, A. (2019). Hubungan kerjasama orang tua dan guru untuk mendisiplinkan anak di TK se-Kecamatan Medan Timur. Jurnal Tematik, 9(1), 76–86.
Hsb, S., Syafitri, J., & Gusmaneli, G. (2024). Pengembangan Variasi Mengajar. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(2), 8. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i2.2464
Indragani, K. D. P., Astika, I. M., & Tantri, A. A. S. (2021). Variasi Mengajar Guru dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(4), 482. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i4.39865
Kadek Yudiana, S.Pd., M. p. (2022). E-MODUL MENGADAKAN VARIASI TAHUN 2023.
Listia, W. N., Aritonang, D., Nurhaliza, N., & Sembiring, P. (2022). Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas Di TK ABA 18 Sukarame Kota Medan. Jurnal Usia Dini, 8(1), 18. https://doi.org/10.24114/jud.v8i1.36189
Listia, W. N., Tobing, D. L., Nasution, R. H., Sihombing, Y. T., & Anzelina, W. (2023). Analisis Keterampilan Mengajar Guru dalam Memberikan Penguatan Kepada Anak Usia Dini. Gifted: Journal of Early Childhood Education, 1(1), 18–22. https://doi.org/10.37985/gifted.v1i1.4
Mahbubah, L., Amin, A. F., Aziz, A., Rozi, A. F., & Badriyadi, A. (2022). Keterampilan Dasar Mengajar Guru Dalam Pembelajaran Tajwid Di Ra Mambaul Ulum Bata-Bata. Tarbawi, 10(02), 1. https://doi.org/10.62748/tarbawi.v10i02.80
Ni Gusti Made Dwi Handayani. (2013). Performansi Guru dalam Pemanfaatan Keterampilan Mengadakan Variasi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI SMA Negeri 1 Blahbatuh. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 1, 12–26.
Safitri, E., & Sontani, U. T. (2016). Keterampilan Mengajar dan Komunikasi Interpersonal Guru sebagai Determinan terhadap Motivasi Belajar Siswa ( Teachers Teaching Skills and Student Learning Motivation as a Determinant of the Learning Skills ). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 144–153. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/00000
Santy, N. K. N. D., Jannah, M., Aminiar, W., Nasution, S. K., & Nasution, F. (2023). Kemampuan Guru Dalam Mengelola Kelas Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 1146– 1155.
Septi, D., Wulan, A., Hidayati, I., & Sari, W. W. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Team Based Project Pada Mata Kuliah Media Dan Sumber Belajar Anak Usia Dini Untuk. 9(2), 377–383.
Sugiyono, P. D. (2021). E-MODUL MENGADAKAN VARIASI TAHUN 2023 (M. Dr. Ir. Sutopo. S.Pd (ed.); EDISI KEDU). Alfabeta, CV.
Sutino Sutino. (2022). Keterampilan Dasar Guru (Tenaga Didik) Dalam Proses Pembelajaran. Sanaamul Quran : Jurnal Wawasan Keislaman, 2(1). https://doi.org/10.62096/tsaqofah.v2i1.19
Ulva, R. L. (2019). Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 3(6), 1357. https://doi.org/10.33578/pjr.v3i6.7899
Wan Nova Listia, Winda Widya Sari, D. S. A. W. (2022). Keterampilan Dasar Mengajar Di PAUD.
